Informe | Derechos Digitales y Brecha Digital

¿Es lo mismo tener un celular con datos que contar con una computadora para estudiar o trabajar?. En un entorno social cada vez más digitalizado, el acceso real a la tecnología define la inclusión o la exclusión de miles de santafesinos.

 

Desde el Centro de Estudios DEMOS, en una investigación conjunta con el Centro de Estudios en Educación y Comunicación (CEDUCOM), llevamos adelante un relevamiento exhaustivo entre estudiantes del último año de las Escuelas Secundarias de Jóvenes y Adultos (EEMPA) de la ciudad de Santa Fe, con el objetivo de analizar de qué manera acceden y utilizan las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).

 

Los resultados arrojan un diagnóstico contundente: si bien la conectividad a Internet está extendida en los hogares (alcanzando al 81,9% de los encuestados), las desigualdades estructurales aparecen de forma crítica al observar los dispositivos disponibles.

 

Algunos datos clave del relevamiento:

 

- Preponderancia absoluta del celular: El 88% de los estudiantes jóvenes y adultos depende exclusivamente de un dispositivo móvil (celular personal, compartido o tablet) para conectarse a Internet.

- La brecha en herramientas de estudio: Únicamente el 12% restante cuenta con disponibilidad de una computadora portátil o de escritorio en sus hogares.

- Limitación de usos complejos: La falta de equipamiento adecuado restringe la realización de actividades digitales avanzadas, afectando directamente los procesos educativos, las búsquedas laborales y el ejercicio pleno de la ciudadanía digital.

 

La tecnología como un Derecho Humano

 

Entendemos que los derechos digitales son Derechos Humanos. La reciente reforma de la Constitución de la provincia de Santa Fe ya contempla en su artículo 28 el derecho al acceso universal, equitativo y de calidad a las tecnologías, delegando en el Estado la responsabilidad de reducir estas asimetrías. Sin embargo, los datos demuestran que todavía queda un largo camino por recorrer para que la tecnología sea una herramienta real de movilidad social y no un factor que profundice las inequidades de clase o geográficas.

 

Este informe no solo visibiliza las barreras que enfrentan los sectores vulnerados de nuestra comunidad , sino que además propone líneas de acción urgentes, tales como planes de conectividad estable para las escuelas de jóvenes y adultos, y programas específicos de provisión de equipamiento informático para fines educativos.

 

Te invitamos a leer el documento completo para conocer en detalle las estadísticas, los testimonios del trabajo de campo y las propuestas para construir una Santa Fe digitalmente inclusiva.

 

Descargá el informe completo: https://drive.google.com/file/d/1ok3JoWRuAdRfKS8c100mroQouyvTPk2f/view?usp=drive_link